Google erweitert Suche und Gemini um KI-Lernwerkzeuge, 3D-Simulationen, Quizze und Deep-Research-Funktionen

Einleitung

Google erweitert die Suche und die Gemini-App um eine Reihe neuer KI-Lernwerkzeuge, die das Lernen interaktiver gestalten sollen.

Die Aktualisierung führt KI-generierte Visualisierungen und Simulationen in die Suche ein, ergänzt benutzerdefinierte Übungstests, bietet ein stärker geführtes Lösungserlebnis für Google Lens und ermöglicht es Schülern, hochgeladene Kursmaterialien in Lerndokumente umzuwandeln.

Bei Gemini bringt Google Deep Research in Gemini Live, erweitert interaktive 3D-Visualisierungen und schafft ein spezielles Schülerzentrum, das Lernnotizbücher, Karteikarten, Tests und andere Lernwerkzeuge an einem Ort vereint.

Diese Veränderungen bauen auf der breiteren Transformation auf, die Google in den Bereichen Suche und Gemini kontinuierlich vorantreibt. Das Unternehmen gibt sich nicht mehr damit zufrieden, nur Texterklärungen zurückzugeben, sondern möchte zunehmend, dass seine KI-Systeme das Format generieren, das am besten zur Frage passt – sei es ein Diagramm, ein interaktives Steuerelement, eine Simulation, ein Test, ein Forschungsbericht oder ein Lernarbeitsbereich.

Einige dieser Funktionen werden bereits eingeführt, die übrigen werden in den kommenden Wochen schrittweise verfügbar sein.

Die Suche kann benutzerdefinierte interaktive Lernerlebnisse generieren

Die größte Veränderung in der Google-Suche ist der Übergang von statischen KI-Antworten zu generativen Benutzeroberflächen.

Die Suche liefert nicht mehr immer einen Textabsatz oder eine feste Karte zurück, sondern kann für spezifische Fragen interaktive Visualisierungen erstellen.

Wenn Schüler beispielsweise das Thema Säuren und Basen lernen, können sie suchen:

pH-Skala

und sehen direkt in der KI-gesteuerten Sucherfahrung eine interaktive Visualisierung.

Anschließend können Schüler spezifischere Folgefragen stellen, etwa verschiedene Zitrusfrüchte auf derselben Skala zu vergleichen. Die Suche kann eine maßgeschneiderte Oberfläche generieren, die mit Steuerelementen und Werten ausgestattet ist, die auf die Folgefrage abgestimmt sind.

Dies ist eine Erweiterung der generativen UI-Arbeit, die Google auf der I/O 2026 in größerem Umfang vorgestellt hat.

Die Suche nutzt Gemini-Modelle und Googles Antigravity-Tool, um Visualisierungskomponenten sofort zusammenzustellen, darunter:

Interaktive Diagramme
Tabellen
Grafiken
Steuerelemente
Simulationen
Benutzerdefinierte Layouts

Der Bildungsanwendungsfall ist besonders herausstechend, da viele Konzepte durch das Ändern von Variablen oder das Manipulieren von Visualisierungen leichter zu verstehen sind als durch das Lesen eines weiteren Textabsatzes.

Chemieschüler können Skalen erkunden. Physikschüler können Simulationen untersuchen. Lernende können Folgefragen stellen und unterschiedliche Oberflächen erhalten, ohne eine separate Bildungs-App öffnen zu müssen.

Die Suche kann jetzt benutzerdefinierte Übungstests erstellen

Google erweitert außerdem die Funktion für Übungstests direkt in der Suche.

Schüler können darum bitten, einen Test zu einem Thema zu erstellen, ohne nach vorgefertigten Tests suchen zu müssen.

Ein Beispiel, das im Rahmen der Einführung gezeigt wurde:

Erstelle einen Test zu den Begriffen, die am häufigsten in der SAT-Prüfung vorkommen, um mir bei der Vorbereitung zu helfen.

Daraufhin kann die Suchfunktion basierend auf der Anfrage einen interaktiven Test generieren.

Google gibt an, dass derselbe Ansatz auf mehrere Bereiche angewendet werden kann, darunter:

- Naturwissenschaften
- Mathematik
- Geisteswissenschaften
- Fremdsprachen
- Vorbereitung auf standardisierte Tests

Dies unterscheidet sich von der einfachen Suche nach „SAT-Vokabelfragen“.

Das KI-System kann die Eingabeaufforderung nutzen, um Thema, Format und Schwierigkeitsgrad der Übungserfahrung zu bestimmen.

Für Lernende wird es dadurch einfacher, schnell Selbsttests rund um den aktuellen Lernstoff zu erstellen.

Dies bedeutet auch, dass Schüler die generierten Übungsmaterialien als Lernhilfe und nicht als offizielle Prüfungsquelle betrachten sollten. Die Qualität KI-generierter Tests hängt von der Eingabeaufforderung, den in der Suche verfügbaren Informationen und dem Verständnis des Modells für den gewünschten Schwierigkeitsgrad ab.

## Google Lens wird zu einem interaktiveren Tutor

Google Lens wird seit Jahren für Hausaufgaben und visuelle Suche verwendet.

Die neue Aktualisierung vertieft diese Erfahrung weiter.

In den kommenden Wochen können Schüler auf das Kamerasymbol der Lens in der Google-App tippen, ein Foto von der Aufgabe machen, an der sie arbeiten, und eine interaktivere Anleitung erhalten.

Das KI-Erlebnis ist nicht nur darauf ausgelegt, Ergebnisse zurückzugeben, sondern zielt darauf ab:

1. Grundlegende Konzepte zu erklären.
2. Den Lösungsweg des Schülers zu betrachten.
3. Mögliche Fehler zu identifizieren.
4. Bestätigung zu geben, wenn der Schüler auf dem richtigen Weg zu sein scheint.
5. Hinweise oder nächste Schritte anzubieten, wenn der Schüler nicht weiterkommt.

Das erwartete Verhalten ähnelt eher einem Tutor als der bloßen Bereitstellung von Antworten.

Ein Schüler, der beispielsweise eine Mathematikaufgabe löst, kann sein Arbeitsblatt fotografieren und fragen, was falsch ist. Lens kann den visuellen Kontext nutzen, um über den Inhalt auf der Seite zu sprechen, ohne dass der Schüler die Aufgabe neu eintippen muss.

Google gibt an, dass die neue Lens-Lernerfahrung in den kommenden Wochen eingeführt wird.

Die Verfügbarkeit kann je nach Sprache, Region, Kontotyp und Altersanforderungen variieren.

## Die Suche kann hochgeladene Kursdateien in Lernmaterialien umwandeln

Google macht die Suche auch für vorhandene Kursmaterialien nützlicher.

Schüler können unterstützte Dateien hochladen, wie zum Beispiel:

- PDF-Dateien
- Dokumente
- Präsentationsfolien
- Fotos von handschriftlichen Notizen

Anschließend können sie die Suche bitten, basierend auf diesen Materialien ein Lerndokument zu erstellen.

Ein praktisches Beispiel ist das Hochladen von handschriftlichen Vorlesungsnotizen zusammen mit den Folien des Dozenten und die anschließende Aufforderung, eine einseitige Zusammenfassung der wichtigsten Konzepte zu erstellen.

Der Nutzen liegt darin, dass die Ausgabe mehrere Quellen integrieren kann, anstatt jede Datei als isoliertes Problem zu behandeln.

Die Eingabeaufforderung könnte wie folgt aussehen:

```Nur-Text
Erstelle basierend auf diesen Vorlesungsfolien und meinen handschriftlichen Notizen ein einseitiges Lernmaterial.
Konzentriere dich auf Konzepte, die in beiden Quellen vorkommen.

Google hat die Dateiunterstützung im KI-Modus stetig erweitert, und die aktuelle Lernaktualisierung wendet diese Fähigkeit direkt auf Lernworkflows an.

Schüler sollten die generierten Dokumente vor der Prüfungsvorbereitung weiterhin mit den ursprünglichen Kursmaterialien abgleichen. Zusammenfassungen können Kontext auslassen, ähnliche Konzepte zusammenfassen oder Fehlinterpretationen aus dem Quellmaterial übernehmen.

Gemini Live kann jetzt Deep Research starten

Dies ist eine der bedeutenderen Aktualisierungen.

Eine wichtige Änderung bei Gemini ist die Integration von Deep Research in Gemini Live.

Deep Research ist für mehrstufige Rechercheaufgaben konzipiert, die länger dauern als eine normale Antwort.

Schüler müssen Deep Research nicht mehr separat öffnen und im Chat warten, sondern können den Prozess über ein Sprachgespräch mit Gemini Live starten.

Eine Anfrage kann so einfach sein:

Erforsche die Hauptursachen der Finanzkrise von 2008 und vergleiche die wichtigsten akademischen Erklärungen.

Gemini kann mit der Erstellung des Berichts beginnen, und der Benutzer kann dann den Chat schließen, das Telefon sperren oder anderen Dingen nachgehen.

Die Recherche läuft im Hintergrund asynchron weiter.

Sobald der Bericht fertig ist, sendet Gemini eine Benachrichtigung.

Anschließend kann der Schüler zu Gemini Live zurückkehren und die Ergebnisse im Gespräch besprechen – Folgefragen stellen, eine Schlussfolgerung hinterfragen oder um weitere Details zu einem Teil des Berichts bitten.

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Das verändert den Arbeitsablauf auf wichtige Weise.

Forschungsberichte müssen nicht länger der Endpunkt der Interaktion sein.

Sie werden zum gemeinsamen Kontext in mündlichen Lernkonversationen.

In den Google-Dokumenten wird darauf hingewiesen, dass die Funktionen von Deep Research und die visuellen Berichtsfunktionen je nach Konto, Tarif, Quellentyp, Gerät und Region variieren können.

Gemini kann funktionale 3D-Simulationen erzeugen

Google treibt das interaktive visuelle Lernen in der Gemini-App ebenfalls weiter voran.

Gemini kann direkt im Chat funktionale Simulationen und 3D-Modelle erzeugen.

Schüler und Studenten können Fragen stellen:

Zeig mir in 3D, wie DNA funktioniert.

Und erhalten eine interaktive Struktur, die gedreht und skaliert werden kann.

Dasselbe generative Visualisierungssystem kann weitere interaktive Lernerlebnisse erstellen, zum Beispiel:

Ein Pendel, das Energieübertragung veranschaulicht
Moleküle, die gedreht werden können
Physiksimulationen mit einstellbaren Variablen
Tabellen, die auf Änderungen von Finanzannahmen reagieren
Diagramme, die für bestimmte Probleme erstellt werden

Google begann Anfang 2026 erstmals mit der Einführung interaktiver Simulationen in Gemini, und die aktuellen Bildungs-Updates machen sie zu einem sichtbareren Teil des Nutzungserlebnisses für Lernende.

Der wichtige Unterschied besteht darin, dass es sich hierbei nicht nur um gerenderte Abbildungen handelt.

Das System kann funktionale Oberflächen erzeugen, in denen Lernende die Visualisierungen manipulieren können.

Dies schafft eine andere Art des interaktiven Lernens: Schüler und Studenten müssen Gemini nicht bitten, zu beschreiben, wie ein System funktioniert, sondern können Parameter ändern und die Ergebnisse beobachten.

3D-Simulationen bleiben generierte Modelle

Interaktive Ausgaben können autoritativ wirken, weil sie sich wie Software verhalten.

Das garantiert jedoch nicht, dass jede Simulation wissenschaftlich vollständig korrekt ist.

Generierte Modelle können weiterhin Folgendes enthalten:

Falsche Beschriftungen
Zu stark vereinfachte Beziehungen
Unrealistische Standardwerte
Fehlende Randbedingungen
Falsche Einheiten
Unvollständige Erklärungen

Bei der Verwendung im Unterricht oder für berufliche Zwecke sollten die Visualisierungen mit vertrauenswürdigen Kursmaterialien oder maßgeblichen Referenzen abgeglichen werden.

Der typischste Anwendungsfall ist meist das konzeptionelle Verständnis: Beziehungen zwischen Variablen erkunden, einen Prozess aus mehreren Blickwinkeln betrachten oder Intuition aufbauen, bevor man sich formalen Formeln zuwendet.

Gemini führt einen eigenen Studentenbereich ein

Google hat in Gemini außerdem einen eigenen Bereich für Schüler und Studenten hinzugefügt.

Dieses Center soll als zentraler Einstiegspunkt für Lernwerkzeuge dienen, sodass Lernende sich nicht merken müssen, wo sich jede Funktion befindet.

Es enthält Schnellzugriffe für folgende Aktivitäten:

Lernnotizbuch starten
Karteikarten erstellen
Übungsquizze durchführen
Lernwerkzeuge aufrufen
Studentenrabatte finden

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Layout

Füllen

Radius

Generieren

Google gibt an, dass der Studentenhub über die folgende Adresse erreichbar ist:

https://gemini.google.com/students

Das Center wird schrittweise für angemeldete persönliche Verbraucherkonten im Web und auf Mobilgeräten eingeführt und soll auf berechtigte, von Schulen ausgegebene Google-Konten ausgeweitet werden.

Es gelten weiterhin Nutzungsbeschränkungen und Altersanforderungen.

Lernnotizbuch verwandelt Kursmaterialien in Lernpläne

Der Studentenhub hebt außerdem die Funktion des Lernnotizbuchs stärker hervor, das von Google Anfang 2026 eingeführt wurde.

Das Lernnotizbuch ist ein dedizierter Gemini-Arbeitsbereich, der um ein einzelnes Lernziel herum aufgebaut ist.

Schüler und Studenten können hinzufügen:

Vorlesungsnotizen
Lesematerialien
PDF-Dateien
Folien
Kursdokumente
Weitere genehmigte Materialien

Anschließend kann Gemini einen Diagnose-Test erstellen, um Wissenslücken der Lernenden zu identifizieren.

Basierend auf den Testergebnissen erstellt es einen kompakten Lernplan und Folge-Quizze, die sich auf die Bereiche konzentrieren, die am meisten Verbesserung benötigen.

Das Notizbuch verfolgt außerdem den Lernfortschritt im Laufe der Zeit.

Google beschreibt diesen Arbeitsablauf als adaptiv: Wenn Schüler und Studenten Aktivitäten abschließen und weitere Materialien hinzufügen, werden Empfehlungen und Lektionen entsprechend aktualisiert.

Google gibt an, dass das Lernnotizbuch in den kommenden Wochen weitere Diagramme und Bilder in den Kursen hinzufügen wird.

Gemini kann wichtige Termine aus Kursübersichten in den Kalender eintragen

Google verbindet die Lernplanung außerdem mit der tatsächlichen Terminverwaltung.

Nach entsprechender Autorisierung kann Gemini wichtige Termine aus Kursübersichten erkennen – etwa Prüfungen und Abgabefristen für Hausarbeiten – und in Google Kalender eintragen.

Dies ist ein typisches Beispiel dafür, dass sich der Studentenhub von der reinen Inhaltserstellung hin zu praktischerem Nutzen entwickelt.

Gemini kann nicht nur Erklärungen oder Karteikarten erzeugen, sondern auch helfen, die Gesamtstruktur eines Kurses zu verwalten.

Da das Hinzufügen von Kalendereinträgen die persönlichen Daten des Nutzers verändert, basiert dieser Vorgang auf einer Berechtigungsfreigabe.

Schüler und Studenten sollten die extrahierten Termine vor der Bestätigung überprüfen, insbesondere wenn Kursübersichten mehrere Abschnitte, optionale Termine oder unterschiedliche Fristen für verschiedene Gruppen enthalten.

Suche und Gemini rücken stärker zusammen

Die Bildungs-Updates von Google zeigen auch, dass die Grenze zwischen Suche und Gemini zunehmend verschwimmt. Die Suche

erhält:

Interaktive KI-Oberflächen
Simulationsdurchläufe
Benutzerdefinierte Quizze
Dateibasierte Lerndokumente
Visuelle Problemlösung

Gemini erhält:

Beständige Lernarbeitsbereiche
3D-Simulationen
Recherche-Agenten
Sprachdiskussionen
Karteikarten
Fortschrittsverfolgung

Die praktischen Unterschiede zeigen sich zunehmend in den Arbeitsabläufen.

Wenn der Ausgangspunkt eine Frage oder das offene Web ist, ist die Suche besonders nützlich.

Gemini eignet sich besser für fortlaufende Lernprojekte, die auf persönlichen Kursmaterialien und wiederholtem Lernen basieren.

Schüler und Studenten können zunächst in der Suche ein Konzept erkunden und dann zu Gemini wechseln, wenn sie Quellen organisieren, Lernnotizen erstellen, Fortschritte verfolgen oder Forschungsberichte diskutieren möchten.

Einführung und Verfügbarkeit

Nicht alle Funktionen werden gleichzeitig verfügbar sein.

| Funktion | Stand zum

August 2026 |
|-|-|
| Interaktive generative Visuals in der Suche | Wird eingeführt / wird ausgeweitet |
| Maßgeschneiderte Übungsquizze in der Suche | Wird eingeführt |
| Neue interaktive Lernerlebnisse mit Lens | Wird in den kommenden Wochen eingeführt |
| Lerndokumente für hochgeladene Dateien in der Suche | Wird eingeführt |
| Gemini Studentenhub | Jetzt verfügbar |
| Lernnotizbuch | Verfügbar für angemeldete Verbraucherkonten; breitere Einführung an Schulen läuft |
| Diagramme und Bilder im Lernnotizbuch | Wird in den kommenden Wochen eingeführt |
| Gemini 3D-interaktive Visualisierungen | Abhängig von Konto- und Nutzungslimits |
| Deep Research in Gemini Live | Jetzt verfügbar |
| Unterstützung für von Schulen ausgegebene Konten | Variiert je nach Funktion und Altersanforderungen |

Google passt die Verfügbarkeit häufig an Land, Sprache, Gerät, Tarif und Kontotyp an.

Bei von Schulen verwalteten Konten können auch Administrator-Einstellungen den Zugriff beeinflussen.

Wie Schüler und Studenten die neuen Lern-Workflows ausprobieren können

Ein praktischer Ansatz zur Nutzung dieser neuen Werkzeuge ist, sie als verschiedene Phasen eines vollständigen Lernprozesses zu betrachten.

Schritt 1: Ein Thema in der Suche erkunden

Beginnen Sie mit einem breiten Konzept.

Zum Beispiel:

Erkläre die pH-Skala visuell.

Falls die Suche eine interaktive Visualisierung anbietet, verwenden Sie Folgefragen, um die Oberfläche noch spezifischer zu gestalten.

Schritt 2: Selbsttest

Bitten Sie die Suche oder Gemini um ein kurzes Quiz.

Zum Beispiel:

Erstelle ein Quiz mit 10 Fragen über Säuren, Basen und die pH-Skala.
Gib mir die Antworten erst, nachdem ich geantwortet habe.

Schritt 3: Eigene Kursmaterialien hinzufügen

Laden Sie die Folien, Notizen oder PDF-Kapitel Ihres Dozenten bzw. Ihrer Dozentin hoch.

Bitten Sie darum, auf Basis dieser Quellen ein kompaktes Lerndokument zu erstellen.

Schritt 4: Erstelle ein Lern-Notizbuch

Bei längeren Kursen solltest du das Material in ein Lern-Notizbuch übertragen.

Nutze diagnostische Tests, um Schwachstellen zu identifizieren, und lass das Notizbuch gezielte Lektionen erstellen.

Schritt 5: Nutze Visualisierungen, um schwierige Konzepte zu meistern

Für Systeme, die sich leichter räumlich oder dynamisch verstehen lassen, bitte Gemini, interaktive Visualisierungen zu erstellen.

Beispiele:

Zeige den Prozess der DNA-Replikation in 3D.

Oder:

Erstelle eine interaktive Simulation, die zeigt, wie ein Pendel potenzielle und kinetische Energie austauscht.

Schritt 6: Nutze Gemini Live für tiefergehende Recherchen

Wenn ein Thema Referenzen und mehrstufige Untersuchungen erfordert, starte die Tiefenrecherche und lass sie im Hintergrund laufen.

Schau später wieder vorbei, wenn der Recherchebericht fertig ist.

Und besprich die Ergebnisse per Sprache.

Was Studierende weiterhin überprüfen sollten

Diese Tools sollen das Lernen unterstützen, ersetzen jedoch nicht das primäre Kursmaterial.

Bevor du dich auf generierte Erklärungen, Quizze, Zusammenfassungen oder Simulationen verlässt, solltest du Folgendes überprüfen:

Wichtige Formeln
Daten
Historische Behauptungen
Wissenschaftliche Einheiten
Definitionen
Zitate
Aufgabenanforderungen
Prüfungsspezifische Regeln

Google selbst empfiehlt Nutzern, KI-generierte Inhalte zu überprüfen.

Ein sinnvoller Ansatz ist: Nutze KI für Erklärungen und Übungen, während Lehrplan, Lehrbuch, Vorlesungsunterlagen und Anweisungen der Dozenten die maßgebliche Quelle für den Kurs bleiben.

Häufige Fragen

Welche neuen KI-Lerntools hat Google zur Suche hinzugefügt?

Die Google-Suche erhält interaktive generierte visuelle Inhalte, benutzerdefinierte Simulationen, Übungsquizze, dateibasierte Lerndokumente sowie ein interaktiveres Google-Lens-Lernerlebnis. Einige Funktionen wurden bereits eingeführt, während die neue Lens-Tutor-Erfahrung voraussichtlich in den kommenden Wochen verfügbar sein wird.

Kann die Google-Suche benutzerdefinierte Übungsquizze erstellen?

Ja. Nutzer können die Suche bitten, interaktive Quizze für bestimmte Fächer oder Lernziele zu erstellen, einschließlich Vokabeln für standardisierte Tests und akademische Themen.

Kann Gemini interaktive 3D-Modelle generieren?

Ja. Gemini kann ausführbare interaktive Visualisierungen erstellen, einschließlich 3D-Modellen, die Nutzer drehen und skalieren können. Verfügbarkeit und Nutzungsbeschränkungen können je nach Konto- und Produktkonfiguration variieren.

Was ist das Gemini-Studentenzentrum?

Das Studentenzentrum ist ein spezieller Bereich in Gemini, der Lern-Notizbücher, Karteikarten, Quizze und andere Lerntools bündelt. Google bietet einen direkten Studentenzugang: gemini.google.com/students.

Was ist ein Gemini-Lern-Notizbuch?

Ein Lern-Notizbuch ist ein Gemini-Arbeitsbereich, der sich um die eigenen Materialien und Ziele des Lernenden dreht. Es kann diagnostische Tests, personalisierte Lektionen, Folgeübungen und Fortschrittsverfolgung generieren.

Kann Gemini Live Tiefenrecherchen im Hintergrund ausführen?

Ja. Google integriert die Tiefenrecherche-Funktion in Gemini Live, sodass Nutzer einen mehrstufigen Bericht starten und die Konversation verlassen können, eine Benachrichtigung erhalten, wenn er fertig ist, und die Ergebnisse dann per Sprache besprechen können.

Kann Google Lens Hausaufgaben anhand von Fotos überprüfen?

Google Lens unterstützt bereits visuelle Hausaufgabenhilfe, und Google führt ein interaktiveres Lernerlebnis ein, das Konzepte anhand von Aufgaben aus Fotos erklärt, mögliche Fehler erkennt und Anleitung bietet.

Sind die neuen Google-KI-Lerntools für Schulkonten verfügbar?

Die Verfügbarkeit variiert je nach Funktion. Google gibt an, dass mehrere Tools auf förderfähige Schulkonten ausgeweitet werden, aber Altersanforderungen, Administrator-Einstellungen, Region, Sprache und Nutzungsbeschränkungen können den Zugriff beeinflussen.

Zusammenfassung

Google verwandelt sowohl die Suche als auch Gemini in interaktivere Lernumgebungen. Die Suche kann jetzt benutzerdefinierte visuelle Inhalte, Simulationen, Quizze und Lerndokumente generieren, während Lens sich in Richtung einer stärker geführten, fotobasierten Problemlösung entwickelt.

Gemini fügt eine langfristige Lerndimension hinzu: Lern-Notizbücher, ein spezielles Studentenzentrum, funktionale 3D-Simulationen und Tiefenrecherche, die von Gemini Live aus gestartet und nach Fertigstellung des Berichts diskutiert werden kann.

Diese Tools können Erklärungen intuitiver und Lernen persönlicher machen, aber generierte Quizze, Zusammenfassungen und Simulationen müssen weiterhin mit vertrauenswürdigen Kursmaterialien abgeglichen werden.

Der zentrale Wandel: von einer KI, die Lernfragen beantwortet, zu einer KI, die rund um diese Fragen visuelle Inhalte, Quizze, Recherche-Workflows und Lern-Arbeitsbereiche aufbaut.